Die Studierenden sind in der Lage:

• ihr Verständnis zum Thema Leadership (persönliches Führungsverhalten, Reflexion und Führungswerte) weiterzuentwickeln,
• das Beziehungsgeschehen zwischen Führungskraft und Mitarbeiter:innen psychologisch zu begreifen und den eigenen Beitrag zu erkennen,
• ihren eigenen Führungs- und Kommunikationsstil zu reflektieren sowie eigene Verhaltensmuster zu erkennen,
• die eigenen Möglichkeiten zum Gestalten der Beziehung zwischen Mensch und Organisationen zu erkennen und zu nutzen, insbesondere den Einfluss der Persönlichkeit der Führungskraft auf Führungsstil und die Organisation zu erklären,
• ausgewählte Führungs- und Personalmanagement-Instrumente anzuwenden,
• ihr persönliches Repertoire an Handlungs- und Verhaltensmustern zu erweitern,
• die verschiedenen Erscheinungsarten von Konflikten und deren Entstehung zu erkennen,
• das eigene Verhalten in Konfliktsituationen zu analysieren,
• einen konstruktiven Umgang mit Konfliktsituationen zu erarbeiten.

Keine

• Die Führungskraft und ihre Rolle im unternehmerischen Prozess
• Hilfreiche Grundeinstellungen und Verhaltensweisen als Führungskraft
• Führung und Werte
• Modelle der Führungspsychologie
• Persönliche Kommunikationsmuster und Möglichkeiten zur Veränderung
• Mitarbeiter:innengespräche in schwierigen Situationen
• Förder- und Fordergespräche (Duales Managementprinzip)
• Einsatz von Coachinginstrumenten im Führungsalltag
• Diskussion, Reflexion und Fallbesprechung von Besonderheiten der Führung in der öffentlichen Verwaltung und NPOs
• Persönliches Konfliktpotenzial & Konfliktstile
• Unterschiede Konfliktsprache/Konfliktverhalten

Janssen B. (2023): Das neue Führen. Führen und sich führen lassen in Zeiten der Unvorhersehbarkeit. Ariston. München.
Jimenez Arboleda C. (2010): Wie Sie Berge versetzen. Kommunikation. Eigenverlag. Graz.
Permantier M. (2023): Haltung erweitern. Ich, wir, alle gestalten Transformation. Vahlen Verlag. München.
Schwarz G. (2013): Konfliktmanagement. 9. Auflage. Springer Gabler Verlag. Wien.
Selinger R. (2014): Positive Leadership. Die Revolution in der Führung. Schäffer Pöschel Verlag. Wien.

Vortrag, Diskussion, Einzel- und Gruppenarbeit, Bearbeiten von Fallbeispielen aus der Praxis

Prüfungscharakter: immanent
Prüfungsform: Mitarbeit & Fallbeispiele (interaktiv) & Reflexionspapier
Kumulative Modulnote:
Die Note aus der ILV "Leadership & Konfliktmanagement" fließt gewichtet nach den ECTS Credits in die Modulnote ein.