Die Studierenden

• kennen die zentralen Begriffsdefinitionen.
• können die Dynamiken der Arbeitswelt die Relevanz alter(n)sgerechter Arbeitsgestaltung aus Unternehmenssicht beschreiben.
• können die Handlungsfelder alter(n)sgerechter Arbeitsgestaltung zur Erhaltung der psychischen und physischen Leistungsfähigkeit der Beschäftigten benennen und Beispiele guter Praxis beschreiben.
• verfügen über einen Überblick über zentrale Instrumente in der betrieblichen Praxis und können die wesentlichen Schritte bei der Umsetzung einer Demografiestrategie in einem Unternehmen benennen und umsetzen.
• sind in der Lage Stärken und Schwächen einzelner Instrumente zu skizzieren.
• haben eine Vorstellung über die eigene Rolle im Kontext alter(n)sgerechter Arbeitsgestaltung

ILV "Entwicklung arbeitsrelevanter Leistungsbereiche" (DemoMgm1)
ILV "Arbeitswissenschaftliche und gerontologische Modelle und Theorien" (DemoMgm2)

• Begriffsdefinitionen: alters- vs. alternsgerecht
• Dynamiken Arbeitswelt: Rückgang des Erwerbspersonenpotenzials, Veränderung von Arbeitsformen und -anforderungen, Konsequenzen aus Unternehmenssicht
• Handlungsfelder alter(n)sgerechter Arbeitsgestaltung zur Erhaltung der psychischen und physischen Leistungsfähigkeit der Beschäftigten
  • Arbeitsaufgabe
  • Arbeitsorganisation
  • Soziale Beziehungen
  • Arbeitsumgebung
  • Betrieblicher Kontext
• Demografiestrategie entwickeln: Schnittstellen zu/Synergien mit Arbeits- und Gesundheitsschutz, Betrieblichem Eingliederungsmanagement

• Überblick über ausgewählte Instrumente:
  • Altersstrukturanalyse
  • WAI (work ability index)
  • Workshops (z.B. Gesundheitszirkel)
  • Maßnahmenentwicklung und Evaluation
• Vorstellung und Diskussion Beispiele guter Praxis (Gesundheitswesen, Industrie ...)
  • Projekte zur Förderung der Gesundheit und Leistungsfähigkeit
  • Führung altersgemischter Teams
  • Senior Expert Programme (Wissensmanagement)
• Reflexion der eigenen Rolle als künftige Expert*innen im Bereich alter(n)sgerechte Arbeitsgestaltung und Potenzialerhaltung

Hasselhorn, H. M. & Freude, G. (2007). Der Work Ability Index - ein Leitfaden. Schriftenreihe der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin. Online verfügbar: https://www.arbeitsfaehig.com/uploads/content/pdf/Leitfaden_WAI.pdf
Institut für angewandte Arbeitswissensch. - ifaa (Hrsg.) (2015). Leistungsfähigkeit im Betrieb. Kompendium für den Betriebspraktiker zur Bewältigung des demografischen Wandels. ifaa-Edition. Springer, Berlin.
Mühlenbrock, I. (2017). Alterns- und altersgerechte Arbeitsgestaltung. Grundlagen und Handlungsfelder für die Praxis. Herausgeber: Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA). Bönen: Kettler.
Schuett, S. (2014). Demografie-Management in der Praxis: Mit der Psychologie des Alterns wettbewerbsfähig bleiben. Berlin: Springer.

Vortrag, Fallbearbeitung: Ausarbeitung von Praxisbeispielen und gemeinsame moderierte Diskussion (eLearning), Simulation: Erprobung der Instrumente an (fiktiven) Beispielen

Abschließender Prüfungscharakter:
Portfolio
Kombinierte Modulprüfung (kumulative Modulprüfung kombiniert mit integrativen Modulprüfungsteilen): Die Note aus SE "Handlungsfelder und Instrumente alter(n)sgerechter Arbeitsgestaltung" (DemoMgm3) fließt mit einer Gewichtung von 25% in die Modulnote hinein.