Die Studierenden können die Fähigkeit der Sprachanwendung in technischen/wirtschaftlichen Beschreibungen, Aufzählungen, Darstellung von Arbeitsprozessen, von Ursache und Wirkung und der Darlegung von Fakten demonstrieren; sie können sich selbst wirksam in einer Stellenbewerbung und in einem Jobinterview präsentieren.

Englisch 2

Describing Technical and Commercial Products and Processes
Sustainable Practices in Construction;
Communication Skills - Job Applications, Academic Writing

English Grammar in Use( Murphy)

Methodische/Didaktische Schwerpunkte: CLIL-Content and Language Integrated Learning:
Problem-Based Learning - Fokus auf Lösen von Herausforderungen/Probleme des Alltags und des Berufs
Fallstudien - Fokus auf Entscheidungsfindung in schwierigen Situationen basierend auf dem Code of Ethics for Engineers
Learner Autonomy - Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung der Autonomie des Studentinnen
Begrenzte Gruppengröße max. 15

Laufende Leistungsfestellung im Seminar+ Portfolio