DI
Verena Komposch, BA MA
Funktion:
Kontakt:
Standort:
- Senior Researcher/Lecturer
Kontakt:
+43 (0)5 90500-3325
v.komposch[at]fh-kaernten[dot]at
Standort:
Primoschgasse 8
9020 Klagenfurt am Wörthersee
SS 2025
| Lecture | Type | SPPS | ECTS-Credits | Course number |
|---|---|---|---|---|
| Preparation for the Field Work Placement Group B | UE | 2,0 | 2,0 | B3.07290.02.290 |
| Introduction to Empirical Social Research | VO | 1,0 | 2,0 | B3.07290.02.420 |
| Fields of Action of DDS: Adulthood | SE | 2,0 | 2,0 | B3.07290.02.270 |
| Colloquium II for the Bachelor Thesis Group 4 | KO | 2,0 | 7,0 | B3.07290.06.470 |
| Qualitative Designs and Methods Group B | ILV | 3,0 | 4,0 | B3.07290.04.450 |
| Field Work Placement Reflection Seminar Group A | UE | 2,0 | 2,0 | B3.07290.04.320 |
| Specialization Area: Disability Care | Type | SPPS | ECTS-Credits | |
| Equal Treatment and Opportunities | SE | 2,0 | 3,0 | B3.07290.06.571 |
| Lecture | Type | SPPS | ECTS-Credits | Course number |
|---|---|---|---|---|
| Networks and Participation-Oriented Concepts in the Digital Space | ILV | 2,0 | 4,0 | M3.08850.20.120 |
| Lecture | Type | SPPS | ECTS-Credits | Course number |
|---|---|---|---|---|
| Professionelle Gesprächsführung und Interaktion 2 Group 1 | ILV | 1,0 | 1,0 | B3.06670.40.540 |
| Professionelle Gesprächsführung und Interaktion 2 Group 2 | ILV | 1,0 | 1,0 | B3.06670.40.540 |
| Lecture | Type | SPPS | ECTS-Credits | Course number |
|---|---|---|---|---|
| Menschen mit akuten und chronischen psychiatrischen Störungen pflegen 2 Group 1 | ILV | 2,0 | 3,0 | LV 6.2 |
WS 2024
| Lecture | Type | SPPS | ECTS-Credits | Course number |
|---|---|---|---|---|
| Fields of Action of DDS: Childhood and Adolescence | ILV | 2,0 | 2,0 | B3.07290.01.260 |
| Colloquium I for the Bachelor Thesis Group 6 | KO | 2,0 | 5,0 | B3.07290.05.460 |
| Transitions: Facets of Professional Placement in DDS Practice Group B | UE | 1,0 | 3,0 | B3.07290.05.330 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| Bedeutung einer authentischen Darstellung von Menschen mit Behinderung | 2024 | |
| Sexualisierte Gewalt verhindern | 2023 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| Bedeutung einer authentischen Darstellung von Menschen mit Behinderung | 2024 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| Sexualisierte Gewalt verhindern | 2023 |
| Run-Time | March/2025 - February/2027 |
| Project management | |
| Project staff | |
| Forschungsschwerpunkt | Sozialpsychologie |
| Studiengang | |
| Forschungsprogramm | Nicht wirtschaftliche Forschung |
| Förderinstitution/Auftraggeber |
Das Pilotprojekt „PerspektivenRAUM Feldkirchen“ stellt eine Erweiterung des psychosozialen Angebots in Kärnten dar und bietet Menschen mit einem psychosozialen Unterstützungsbedarf die Möglichkeit ein selbstbestimmtes Leben in der Gesellschaft zu führen.
- Amt der Kärntner Landesregierung - Abteilung 5 (Fördergeber/Auftraggeber)
| Run-Time | March/2023 - December/2023 |
| Project management | |
| Project staff | |
| Forschungsschwerpunkt | Kinderforschung, Jugendforschung |
| Studiengänge | |
| Forschungsprogramm | Kinder- und Jugenduniversitäten |
| Förderinstitution/Auftraggeber |
Die Kinder- und Jugenduniverstiät der FH Kärnten geht bereits in die 4. Runde. Neu ist das Angebot eines Sommerprogramms für Kinder- und Jugendliche.
- OeAD - Österreichischer Austauschdienst (Fördergeber/Auftraggeber)
| Run-Time | March/2025 - February/2027 |
| Project management | |
| Project staff | |
| Forschungsschwerpunkt | Sozialpsychologie |
| Studiengang | |
| Forschungsprogramm | Nicht wirtschaftliche Forschung |
| Förderinstitution/Auftraggeber |
Das Pilotprojekt „PerspektivenRAUM Feldkirchen“ stellt eine Erweiterung des psychosozialen Angebots in Kärnten dar und bietet Menschen mit einem psychosozialen Unterstützungsbedarf die Möglichkeit ein selbstbestimmtes Leben in der Gesellschaft zu führen.
- Amt der Kärntner Landesregierung - Abteilung 5 (Fördergeber/Auftraggeber)
| Run-Time | March/2025 - February/2027 |
| Project management | |
| Project staff | |
| Forschungsschwerpunkt | Sozialpsychologie |
| Studiengang | |
| Forschungsprogramm | Nicht wirtschaftliche Forschung |
| Förderinstitution/Auftraggeber |
Das Pilotprojekt „PerspektivenRAUM Feldkirchen“ stellt eine Erweiterung des psychosozialen Angebots in Kärnten dar und bietet Menschen mit einem psychosozialen Unterstützungsbedarf die Möglichkeit ein selbstbestimmtes Leben in der Gesellschaft zu führen.
- Amt der Kärntner Landesregierung - Abteilung 5 (Fördergeber/Auftraggeber)
| Run-Time | March/2025 - February/2027 |
| Project management | |
| Project staff | |
| Forschungsschwerpunkt | Sozialpsychologie |
| Studiengang | |
| Forschungsprogramm | Nicht wirtschaftliche Forschung |
| Förderinstitution/Auftraggeber |
Das Pilotprojekt „PerspektivenRAUM Feldkirchen“ stellt eine Erweiterung des psychosozialen Angebots in Kärnten dar und bietet Menschen mit einem psychosozialen Unterstützungsbedarf die Möglichkeit ein selbstbestimmtes Leben in der Gesellschaft zu führen.
- Amt der Kärntner Landesregierung - Abteilung 5 (Fördergeber/Auftraggeber)
| Run-Time | March/2023 - December/2023 |
| Project management | |
| Project staff | |
| Forschungsschwerpunkt | Kinderforschung, Jugendforschung |
| Studiengänge | |
| Forschungsprogramm | Kinder- und Jugenduniversitäten |
| Förderinstitution/Auftraggeber |
Die Kinder- und Jugenduniverstiät der FH Kärnten geht bereits in die 4. Runde. Neu ist das Angebot eines Sommerprogramms für Kinder- und Jugendliche.
- OeAD - Österreichischer Austauschdienst (Fördergeber/Auftraggeber)
| Contributed to books | ||
|---|---|---|
| Title | Author | Year |
| Gesellschaftliche Veränderungen durch COVID-19. In: Pichler, C., KÜFFNER, C. (Hrsg.), Arbeit, Prekariat und COVID-19, S. 121-142, Springer VS, Wiesbaden | Komposch, V., Mattersdorfer, C., Pichler, C. | 2022 |
| Contributed to books | ||
|---|---|---|
| Title | Author | Year |
| Gesellschaftliche Veränderungen durch COVID-19. In: Pichler, C., KÜFFNER, C. (Hrsg.), Arbeit, Prekariat und COVID-19, S. 121-142, Springer VS, Wiesbaden | Komposch, V., Mattersdorfer, C., Pichler, C. | 2022 |
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