SS 2025
| Lecture | Type | SPPS | ECTS-Credits | Course number |
|---|---|---|---|---|
| Therapeutic Skills: Respiration, Voice and Speech Training II Group 1 | UE | 1,5 | 1,0 | B3.06660.40.400 |
| Therapeutic Skills: Respiration, Voice and Speech Training II Group 2 | UE | 1,5 | 1,0 | B3.06660.40.400 |
| Therapeutic Skills: Respiration, Voice and Speech Training II Group 3 | UE | 1,5 | 1,0 | B3.06660.40.400 |
WS 2024
| Lecture | Type | SPPS | ECTS-Credits | Course number |
|---|---|---|---|---|
| Organic and Functional Voice Disorders: Practical Basics, Diagnostics and Therapy Group 1 | UE | 2,0 | 2,0 | B3.06660.30.340 |
| Organic and Functional Voice Disorders: Practical Basics, Diagnostics and Therapy Group 2 | UE | 2,0 | 2,0 | B3.06660.30.340 |
| Organic and Functional Voice Disorders: Practical Basics, Diagnostics and Therapy Group 3 | UE | 2,0 | 2,0 | B3.06660.30.340 |
| Organic and Functional Voice Disorders: Theoretical Basics, Diagnostics and Therapy | ILV | 2,0 | 2,0 | B3.06660.30.330 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| Stimme und Identität | Sabrina Claudia Harrich | 2023 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| Stimme und Identität | Sabrina Claudia Harrich | 2023 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| Beckenboden und Stimme | 2024 | |
| Der Stellenwert der Stimmbildung in den Bildungsanstalten für Elementarpädagogik - ausreichend für den Berufsalltag? | 2024 | |
| Die stimmlichen Herausforderungen im Berufsalltag von Elementarpädagog*innen und mögliche Präventionsmaßnahmen | 2024 | |
| Wenn die Psyche auf die Stimme schlägt | 2024 | |
| "State of the Art" in der CI-Versorgung bei hochgradig hörbeeinträchtigten Kindern | 2022 | |
| Der Einfluss von Sexualhormonen auf die weibliche Stimme | 2022 | |
| Phänomen "Stütze" - Der Einfluss der Atemstütze auf die Stimme | 2022 | |
| Schnittstelle Stimmtherapie/ Gesangspädagogik | 2022 | |
| Zur Wirksamkeit der Reizstromtherapie in der Behandlung von Rekurrensparesen | 2022 | |
| Das Novafongerät in der logopädischen Therapie | 2020 | |
| Pferdegestützte Therapie in der Logopädie | 2020 | |
| Der Kreislauf des Widerhalls | 2018 | |
| Die Reflexion des Stimmklangs | 2018 | |
| Presbyphonie - Was tun, wenn die Stimme gebrechlich wird? | 2018 | |
| Semi occluded vocal tract | 2018 | |
| Semi occluded vocal tract exercise | 2018 | |
| Stimmbewusstheit und Stimmgebrauch von Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen im Raum Unterkärnten | 2018 | |
| Besondere Erfordernisse in der logopädischen Therapie mit professionellen Sängerinnen und Sängern | 2016 | |
| Die kritische Betrachtung der Implementierung der Terlusollogie in die logopädische Stimmtherapie | 2016 | |
| Hyperfunktionelle Dysphonien bei Kindern und mögliche bio-psycho-soziale Auswirkungen ohne logopädische Therapie | 2016 | |
| Umgang mit Kinderstimmen im Kinderchor | 2016 | |
| Der Ton macht die Musik! | 2014 | |
| Der Ton macht die Musik! Die Therapie von cochlea-implantierten Kindern und deren Prosodie | 2014 | |
| Hören im Zentrum - Zentrum des Hörens Gestaltung der Rehabilitation bei jugendlichen und erwachsenen Cochlea Implantat-Trägerinnen/-Trägern in Österreich | 2014 | |
| Ich höre was! - Was höre ich? Rehabilitation bei jugendlichen und erwachsenen Cochlea Implantat-Trägerinnen/-Trägern | 2014 | |
| Weibliches und männliches Sprach- und Kommunikationsverhalten | 2014 | |
| Darstellung von drei Therapieprogrammen bei auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung mit besonderem Blick auf deren Wirksamkeit | 2012 | |
| Die auditive Merkspanne als kognitive Teilleistung. | 2012 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| Beckenboden und Stimme | 2024 | |
| Der Stellenwert der Stimmbildung in den Bildungsanstalten für Elementarpädagogik - ausreichend für den Berufsalltag? | 2024 | |
| Die stimmlichen Herausforderungen im Berufsalltag von Elementarpädagog*innen und mögliche Präventionsmaßnahmen | 2024 | |
| Wenn die Psyche auf die Stimme schlägt | 2024 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| "State of the Art" in der CI-Versorgung bei hochgradig hörbeeinträchtigten Kindern | 2022 | |
| Der Einfluss von Sexualhormonen auf die weibliche Stimme | 2022 | |
| Phänomen "Stütze" - Der Einfluss der Atemstütze auf die Stimme | 2022 | |
| Schnittstelle Stimmtherapie/ Gesangspädagogik | 2022 | |
| Zur Wirksamkeit der Reizstromtherapie in der Behandlung von Rekurrensparesen | 2022 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| Das Novafongerät in der logopädischen Therapie | 2020 | |
| Pferdegestützte Therapie in der Logopädie | 2020 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| Der Kreislauf des Widerhalls | 2018 | |
| Die Reflexion des Stimmklangs | 2018 | |
| Presbyphonie - Was tun, wenn die Stimme gebrechlich wird? | 2018 | |
| Semi occluded vocal tract | 2018 | |
| Semi occluded vocal tract exercise | 2018 | |
| Stimmbewusstheit und Stimmgebrauch von Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen im Raum Unterkärnten | 2018 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| Besondere Erfordernisse in der logopädischen Therapie mit professionellen Sängerinnen und Sängern | 2016 | |
| Die kritische Betrachtung der Implementierung der Terlusollogie in die logopädische Stimmtherapie | 2016 | |
| Hyperfunktionelle Dysphonien bei Kindern und mögliche bio-psycho-soziale Auswirkungen ohne logopädische Therapie | 2016 | |
| Umgang mit Kinderstimmen im Kinderchor | 2016 |
| Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|
| Der Ton macht die Musik! | 2014 | |
| Der Ton macht die Musik! Die Therapie von cochlea-implantierten Kindern und deren Prosodie | 2014 | |
| Hören im Zentrum - Zentrum des Hörens Gestaltung der Rehabilitation bei jugendlichen und erwachsenen Cochlea Implantat-Trägerinnen/-Trägern in Österreich | 2014 | |
| Ich höre was! - Was höre ich? Rehabilitation bei jugendlichen und erwachsenen Cochlea Implantat-Trägerinnen/-Trägern | 2014 | |
| Weibliches und männliches Sprach- und Kommunikationsverhalten | 2014 | |
| Darstellung von drei Therapieprogrammen bei auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung mit besonderem Blick auf deren Wirksamkeit | 2012 | |
| Die auditive Merkspanne als kognitive Teilleistung. | 2012 |
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