Die Studierenden können die Ziele und Restriktionen des Immobilien-Portfoliomanagements benennen und die Risikopräferenzen rationaler Kapitalanleger erläutern. Die Studierenden sind in der Lage, einfache Rendite- und Risikomessungen durchzuführen, diese um die Perspektive "Nachhaltigkeit" und den damit verbundenen ESG-Vorgaben zu erweitern und zu erklären. Die Studierenden können das Capital Asset Pricing Model (CAPM) unter Berücksichtigung der Bedeutung des "Beta" erläutern. Die Studierenden sind in der Lage, den strategischen Portfoliomanagement-Prozess aufzuzeigen und die Segmentierung von Immobilienportfolios anhand von Fallbeispielen durchzuführen.

Keine

• Portfoliomanagement
- Begriffsdefinition Portfolio / Immobilienportfolio
- Ziele und Restriktionen des Immobilien-Portfoliomanagements
• Quantitativer Ansatz
- Risikopräferenz rationaler Kapitalanleger
- Capital Asset Pricing Model (CAPM)
- Rendite-/Risikomessung
• Qualitativer Ansatz
- Strategische Analyse von Immobilienportfolios
- Strategieentwicklung und -implementierung

Gondring, H. (2009): Immobilienwirtschaft - Handbuch für Studium und Praxis. 2. Auflage, München: Vahlen.
Gondring, H. / Zoller, E. / Dinauer, J. (2003): Real Estate Investment Banking. Wiesbaden: Springer Gabler.
Heinig, S. (2013): Risikoerfassung Bei Immobilienportfolios. Berlin: Logos Verlag.
Pfnür, A. (2004): Modernes Immobilienmanagement, 2. Auflage. Wiesbaden: Springer Gabler.
Rottke, N.B. / Thomas, M. (2017): Immobilienwirtschaftslehre - Management. Wiesbaden: Springer Gabler.
Rottke, N.B. / Voigtländer, M., H (2017): Immobilienwirtschaftslehre - Ökonomie. Wiesbaden: Springer Gabler.
Schulte, K.-W. / Bone-Winkel, S. / Schäfers, W. (2015): Real Estate Economics, Vol. I: Business Fundamentals. Berlin: Walter de Gruyter GmbH.
Strunk, S. (2017): Nachhaltigkeitsrating zur Bewertung der Zukunftsfähigkeit von Immobilien. Berlin: Walter de Gruyter GmbH.
Wolke, T. (2015): Risikomanagement 3. Auflage. Berlin: Walter de Gruyter GmbH.

Vortrag, Selbststudium, moderierte Gruppenarbeit

Abschließender Prüfungscharakter: Schriftliche Abschlussprüfung