Die Studierenden

• sind in der Lage, Inhalte zielgruppenorientiert thematisch einzugrenzen, einen strukturierten und teilnehmerorientierten Vortrag auszuarbeiten, wirkungsvolle Folien (inklusive Tabellen und Diagramme) zu erstellen sowie andere Medien zielgerecht einzusetzen.
• können ihre Gedanken visualisieren, frei sprechen und schlüssig argumentieren sowie auf schwierige Fragen und Einwände professionell reagieren.

Keine

• Definition und Analyse der Zielgruppe
• Bestimmen des Präsentationsziels, zielgruppengerechte Aufbereitung von Informationen
• Aufbau und Verknüpfungen, sprachliche Gestaltung und Stilmittel
• nonverbale Kommunikation, Visualisierung von Inhalten, Medieneinsatz
• Interaktion mit Zuhörer*innen, Umgang mit Fragen und Einwänden
• Aufbau von Argumenten, Argumente finden und rekonstruieren
• sowie nach Kriterien der Rationalität beurteilen, Argumentationsmuster, Scheinargumente, Taktik.

Dall, M. (2014). Sicher präsentieren - wirksamer vortragen(3. Aufl.). München: Redline Verlag.
Preuß-Scheuerle, B. (2016). Praxishandbuch Kommunikation. Überzeugend auftreten, zielgerecht argumentieren, souverän reagieren(2. Aufl.) Berlin: Springer.
Schulenburg, N. (2017). Exzellent präsentieren: Die Psychologie erfolgreicher Ideenvermittlung - Werkzeuge und Techniken für herausragende Präsentationen(1. Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler.

Input von der*dem Vortragenden, Selbststudium, Diskussionen, Präsentationen und Feedback

Immanenter Prüfungscharakter:
Mitarbeit, Arbeitsaufträge zwischen den einzelnen Lehrveranstaltungen, abschließende mündliche Prüfung in Form einer Präsentation