Studierende verfügen über ein allgemein verbessertes Hörverständnis und verbesserte Schreib- und Sprechfähigkeiten vor allem in den angeführten Bereichen (Trends; Vergleichsanalysen, Grundanalysen); Sie verfügen über ein erweitertes Vokabular in den genannten Bereichen sowie im Themenfeld Project Management;
Fertigkeiten im Verfassen von Geschäftsverkehr

Keine

Organisations and Operational Efficiency, Project Management Fundamentals, Performance Measurement;
Communication Skills - Describing Trends, Business Correspondence, Presentation Skills;
Engineering Topics of Current Interest

English Grammar in Use( Murphy, R., Cambridge, 1985)
Unterrichtsmaterialien werden vom Lehrenden bereitgestellt

Methodische/Didaktische Schwerpunkte: CLIL-Content and Language Integrated Learning:
Problem-Based Learning - Fokus auf Lösen von Herausforderungen/Probleme des Alltags und des Berufs
Fallstudien - Fokus auf Entscheidungsfindung in schwierigen Situationen basierend auf dem Code of Ethics for Engineers
Learner Autonomy - Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung der Autonomie des Studentinnen
Begrenzte Gruppengröße max. 15

Laufende Leistungsfestellung im Seminar, schriftliche Prüfung.