Die Studierenden
kennen einschlägige theoretisch fundierte Konzepte des Sozialraums und Methoden der Sozialraumorientierung/-analyse;
können aus einer reflexiven Sozialraumperspektive die Prozesse der Raumkonstitution/-konstruktion analysieren;
können sich kritisch-konstruktiv mit sozialpolitischen Maßnahmen/Interventionen auseinanderzusetzen in Bezug auf territoriale Raumentwicklung, Stadt(teil)planung, Gemeinwesenarbeit, Bewohner_innenaktivierung und Quartiersmanagement.

Keine

In der Lehrveranstaltung werden einschlägige theoretisch fundierte Konzepte des Sozialraums und Methoden der Sozialraumorientierung/-analyse vermittelt und diskutiert. Aus einer reflexiven Sozialraumperspektive werden die Prozesse der Raumkonstitution/-konstruktion sowie die darin eingelagerten Machtverhältnisse und Interessenkonflikte analysiert. In diesem Kontext erfolgt eine kritisch - konstruktive Auseinandersetzung mit sozialpolitischen Maßnahmen/Interventionen in Bezug auf territoriale Raumentwicklung, Stadt(teil)planung, Gemeinwesenarbeit, Bewohner_innenaktivierung und Quartiersmanagement etc.

Baum, Detlef (Hrsg.) (2007). Die Stadt in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: VS Verlag.
Braun, Karl-Heinz, Wetzel, Konstanze (2010). Sozialreportage. Einführung in eine Handlungs- und Forschungsmethode der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: VS Verlag.
Deinet, Ulrich (Hrsg.) (2009). Methodenbuch Sozialraum. Wiesbaden: VS Verlag.
Günzel, Stephan (Hrsg.) (2010). Raum. Ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart & Weimar: J. B. Metzler.
Kessl, Fabian, Reutlinger, Christian, Maurer, Susanne, Frey, Oliver (Hrsg.) (2005): Handbuch Sozialraum. Wiesbaden: VS Verlag.
Löw, Martina (2001): Raumsoziologie. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.

Seminar

LV-immanenter Prüfungscharakter und LV-abschließende Prüfung