Die Studierenden sind in der Lage

• die Verbindung zwischen Körper und Geist auf das Lernen zu diskutieren;
  

• ihre eigenen Stärken und Fachkompetenz zu definieren und eine Strategie für ihr persönliches Branding zu entwickeln;
  

• über die eigenen Ressourcen und Stresspegel im Hinblick auf die Leistungs- und Lernfähigkeit zu reflektieren
  

• die Bedeutung von Zeit-, Stress- und persönlichem Finanzmanagement sowie der Förderung von Selbst- und Sozialkompetenzen für ein erfolgreiches Studium zu beschreiben
  

keine

• Gehirnfreundliches Lernen
  

• Personal Branding
  

• Finanzmanagement
  

• Zeitmanagement
  

• Resilienz Training
  

Bensberger, G./Messer, J. (2010): Survivalguide Bachelor. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag.

Brunner, E. (Hrsg.) (2011). Lässig statt stressig durchs Studium. Ein Antistressmanual von Studierenden für Studierende. Allgemeiner Teil (Teil 1). http://www.ph-gmuend.de/deutsch/downloads/studium/Laessig_statt_stressig_durchs_Studium_Allgemeiner_Teil.pdf, Stand vom 16.07.2013.

Bundesministerium Finanzen; siehe:
https://www.bmf.gv.at/ministerium/nationale-finanzbildungsstrategie/uebersicht-nationale-finanzbildungsstrategie/finanzbildung-erleben.html

Bundesnetzwerk Österreichische Jugendinfos (Austrian Youth Information Centers); siehe: https://www.jugendinfo.at/lehrmaterialien/finanzbildung/

Clark, D. (2013) Reinventing You: Define Your Brand, Imagine Your Future. Boston: HBR Press

Dehaene, Stanislas (2020). How We Learn: Why Brains Learn Better Than Any Machine ... for Now. New York, NY: Penguin.

Grant, A. (2021): Think Again: Die Macht zu wissen, was man nicht weiß. London: Penguin Books.
Wiest, B. (2020): The Mountain Is You: Transforming Self-Sabotage Into Self-Mastery. New York: Thought Catalog Books.

Moderierte Gruppenarbeit, Vortrag, Diskussion, individuelle Übungen

Kumulative Modulnote: Die Note aus der ILV "Selbstmanagement" fließt gewichtet nach den ECTS-Credits in die Modulnote ein.
Prüfungscharakter: immanent
Prüfungsform: Geleitete schriftliche Reflexion auf der Grundlage des behandelten Inhalts und aktive Teilnahme.
Erfolgreicher Abschluss des Kurses: Note "Erfolgreich abgeschlossen"