Die Studierenden reflektieren Vorerfahrungen aus der pflegerischen Praxis und setzen diese in Bezug zu den ersten praktischen Erfahrungen während des Studiums. Sie reflektieren die ersten Begegnungen mit dem PatientInnen, KlientInnen und deren Umfeld während der Praxistage. Die Studierenden erkennen die Komplexität menschlicher Interaktion und mögliche Störungen. Die Studierenden können sich in einem Pflegeteam integrieren. Sie sind in der Lage, angemessen mit KollegInnen, KlientInnen, PatientInnen, und Angehörigen zu kommunizieren. Die Studierenden sind in der Lage, basispflegerische Tätigkeiten im Rahmen der pflegerischen Kernkompetenzen und Kompetenzen bei medizinischer Diagnostik und Therapie unter Aufsicht und Anleitung durchzuführen. Sie sind sich der Verantwortung bei der Übernahme von Aufgaben bewusst und kennen die Grenzen ihres Tätigkeitsbereiches. Sie dokumentieren in geeigneter Weise durchgeführte Pflegemaßnahmen. Sie kennen den Ablauf im Praxisbereich und können diesen sinnvoll mitgestalten. Die Studierenden verbessern auf diese Weise den Transfer des in der Theorie erlernten Wissens in die Praxis. Die Studierenden eignen sich im Selbststudium für die pflegerische Praxis relevantes Wissen zu den an der jeweiligen Praxisstelle relevanten Krankheitsbildern (Anatomie, Physiologie, Pathophysiologie, Ursachen, Krankheitsverlauf, Prognose, Diagnostik, Therapie) an bzw. vertiefen ihre Kenntnisse.

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Kommunikation mit Teammitgliedern, PatientInnen, KlientInnen, BewohnerInnen, Angehörigen, anderen Berufsgruppen; Fertigkeiten der Basispflege; spezielle pflegerische Tätigkeiten (je nach Praxisstelle); Kennen und Koordination von Abläufen; Relevantes medizinisches, pharmakologisches, diätologisches Wissen; relevante Pflegekonzepte.

Wird im Rahmen des Praktikums und dem praktisch-ethischen Reflexionsseminar zum Berufspraktikum 1 bekanntgegeben

Anleitung, Praxiserfahrung, Selbstbestimmt-reflexives Lernen auf Basis eines standardisierten Ausbildungsprotokolls

Beurteilungsbogen/Ausbildungsprotokoll