Internationalization and sustainability are growing missions of Higher Education institutions (HEIs) worldwide aimed to promote a high
quality and interconnected academic system responding to the emerging global challenges and the training needs of the new
students’generation.
The “Sustainability and Internationalization capacities to promote modernisation of Newcomers Higher Education in Neighbourhood East
Countries” (SIN-NEC) project addresses the need to enhance sustainability and internationalization competences of less-experienced,
newcomers Armenian (AM) and Ukrainian (UA) Higher Education Institutions (HEIs) with the support of 3 EU partners (2 HEIs, 1 private
company) and 1 experienced AM HEI.
To fulfill this goal, the project, after a comprehensive self-assessment, will build capacities of academics, managers and administrative staff
on planning and development of strategies and action plans towards internationalization and sustainability. The project will upskill
teachers on teaching and training on innovative pedagogics and digital tools in virtual environments to enhance their internationalization
potential. Training will be addressed to sustainability and sustainable entrepreneurship that will be used to develop and pilot new modules.
Main project results:
-Enhanced capabilities of the 7 newcomer and less-experienced HEIs that will be exploited in modern strategic plans and actions on
internationalisation and sustainability
-Upskilled teachers on new teaching methodologies, language strategy, heterogeneous learner management, Virtual Exchange, and
sustainability
-Modernization of equipment and software of AM and UA universities to support internationalization and virtual exchanges
The interconnected SIN-NEC activities by knowledge transfer and best practices exchange will promote the internationalisation the
newcomers HEIs and enhance the awareness on sustainability aspects that could be used as a model to be further exploited in other
environments

Internationalization and sustainability are growing missions of Higher Education institutions (HEIs) worldwide aimed to promote a high
quality and interconnected academic system responding to the emerging global challenges and the training needs of the new
students’generation.
The “Sustainability and Internationalization capacities to promote modernisation of Newcomers Higher Education in Neighbourhood East
Countries” (SIN-NEC) project addresses the need to enhance sustainability and internationalization competences of less-experienced,
newcomers Armenian (AM) and Ukrainian (UA) Higher Education Institutions (HEIs) with the support of 3 EU partners (2 HEIs, 1 private
company) and 1 experienced AM HEI.
To fulfill this goal, the project, after a comprehensive self-assessment, will build capacities of academics, managers and administrative staff
on planning and development of strategies and action plans towards internationalization and sustainability. The project will upskill
teachers on teaching and training on innovative pedagogics and digital tools in virtual environments to enhance their internationalization
potential. Training will be addressed to sustainability and sustainable entrepreneurship that will be used to develop and pilot new modules.
Main project results:
-Enhanced capabilities of the 7 newcomer and less-experienced HEIs that will be exploited in modern strategic plans and actions on
internationalisation and sustainability
-Upskilled teachers on new teaching methodologies, language strategy, heterogeneous learner management, Virtual Exchange, and
sustainability
-Modernization of equipment and software of AM and UA universities to support internationalization and virtual exchanges
The interconnected SIN-NEC activities by knowledge transfer and best practices exchange will promote the internationalisation the
newcomers HEIs and enhance the awareness on sustainability aspects that could be used as a model to be further exploited in other
environments

Internationalization and sustainability are growing missions of Higher Education institutions (HEIs) worldwide aimed to promote a high
quality and interconnected academic system responding to the emerging global challenges and the training needs of the new
students’generation.
The “Sustainability and Internationalization capacities to promote modernisation of Newcomers Higher Education in Neighbourhood East
Countries” (SIN-NEC) project addresses the need to enhance sustainability and internationalization competences of less-experienced,
newcomers Armenian (AM) and Ukrainian (UA) Higher Education Institutions (HEIs) with the support of 3 EU partners (2 HEIs, 1 private
company) and 1 experienced AM HEI.
To fulfill this goal, the project, after a comprehensive self-assessment, will build capacities of academics, managers and administrative staff
on planning and development of strategies and action plans towards internationalization and sustainability. The project will upskill
teachers on teaching and training on innovative pedagogics and digital tools in virtual environments to enhance their internationalization
potential. Training will be addressed to sustainability and sustainable entrepreneurship that will be used to develop and pilot new modules.
Main project results:
-Enhanced capabilities of the 7 newcomer and less-experienced HEIs that will be exploited in modern strategic plans and actions on
internationalisation and sustainability
-Upskilled teachers on new teaching methodologies, language strategy, heterogeneous learner management, Virtual Exchange, and
sustainability
-Modernization of equipment and software of AM and UA universities to support internationalization and virtual exchanges
The interconnected SIN-NEC activities by knowledge transfer and best practices exchange will promote the internationalisation the
newcomers HEIs and enhance the awareness on sustainability aspects that could be used as a model to be further exploited in other
environments

How can we encourage civil society in border regions to participate in the debate on the future of Europe? With this question in mind and their deep knowledge of the borders’ specificities, the members of the Transfrontier Euro-Institut Network (TEIN) started to develop the Engaging Civil Society in Cross Border Regions for the Future of Europe project. Consisting of 5 forums that took place between 2018 and 2021 in the 5 border regions of the 9 project partners, the project enabled citizens not only to deepen their understanding of the EU but also to voice their opinions about current trends and EU policy-making processes.

How can we encourage civil society in border regions to participate in the debate on the future of Europe? With this question in mind and their deep knowledge of the borders’ specificities, the members of the Transfrontier Euro-Institut Network (TEIN) started to develop the Engaging Civil Society in Cross Border Regions for the Future of Europe project. Consisting of 5 forums that took place between 2018 and 2021 in the 5 border regions of the 9 project partners, the project enabled citizens not only to deepen their understanding of the EU but also to voice their opinions about current trends and EU policy-making processes.

How can we encourage civil society in border regions to participate in the debate on the future of Europe? With this question in mind and their deep knowledge of the borders’ specificities, the members of the Transfrontier Euro-Institut Network (TEIN) started to develop the Engaging Civil Society in Cross Border Regions for the Future of Europe project. Consisting of 5 forums that took place between 2018 and 2021 in the 5 border regions of the 9 project partners, the project enabled citizens not only to deepen their understanding of the EU but also to voice their opinions about current trends and EU policy-making processes.

This project aims to establish cooperations between Carinthian and Slovenian small and medium sized enterprises (SMEs), by bringing together enterprises on the basis of their strengths and skills that can then focus on high potential and promising target markets in South East Europe (SEE). Through these cross-border cooperations it will be possible to make better and more sustainable use of export opportunities in selected South East European countries.

Das Projekt möchte einen Beitrag zur Verbesserung der Leistung von Kommunalverwaltungen in einem grenzübergreifenden Kontext leisten. Dies geschieht durch die Entwicklung von Instrumenten zur Messung der Qualität und Effizienz der in einem grenzüberschreitenden Kontext erbrachten Dienstleistungen.

The project idea is to unite efforts of Ukrainian and Russian universities and the Ministry of Education and Science of Ukraine in order to promote realization of the public policy in the field of internationalization. It is a good platform for a new qualitative leap and correspondence to the European strategy of Internationalization and Charter on Lifelong Learning. Internationalization of European Higher Education Area by means of information technologies for enhancement of students and teachers’ mobility is the common aim which consolidates activity of project consortium and has an innovative character. It is planed to develop the activity in the framework of Lisbon Declaration and other strategic documents of European Union, including strategic documents of European University Association.

Das Ziel des TEIN Netzwerks ist es, den Austausch zwischen Experten der Fortbildung und der Wissenschaft im Bereich der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit zu fördern, Praktiken zu verbessern, Kontakte zwischen den Wissenschaftlern, die im Bereich grenzüberschreitende Kooperationen tätig sind, herzustellen sowie die Effizienz des Instruments „grenzüberschreitende Zusammenarbeit“ im Sinne der territorialen Kohäsion und einer Verbesserung der Lebensqualität in Grenzräumen in Europa zu steigern. Für die Fortbildung wichtige Eigenschaften der verschiedenen Grenzregionen werden mit speziellem Augenmerk auf Aspekte analysiert, die den Grenzregionen gleich sind, wie etwa interkulturelle Dimension, ohne dabei die jeweiligen Besonderheiten zu vernachlässigen. Anschließend wird eine Bestandsaufnahme im Bereich Fortbildung durchgeführt, gestützt auf die Erfahrungen aus den bereits durchgeführten Projekten.

Mit dem EU-Beitritt Sloweniens und der damit einhergehenden verstärkten Thematisierung der Alpen-Adria-Region stoßen Fragen grenzüberschreitender Zusammenarbeit in dieser Region immer häufiger auf erhebliches Interesse. Ausgehend von dieser großen Bedeutung grenzüberschreitender Zusammenarbeit und der Vielfalt an Initiativen in diesem Bereich muss jedoch ein erstaunlicher Mangel an empirischen Daten und Analysen festgestellt werden. Diesem Mangel an Analysen, die sowohl die derzeitige Kooperationssituation als auch die zukünftigen Perspektiven auf der einzelwirtschaftlichen und institutionell-staatlichen Seite insgesamt in den Blick nehmen, soll mit dieser länderübergreifend durchgeführten Studie begegnet werden. Die international vergleichende Sicht ist dabei zwingend erforderlich, um einerseits Kooperationspotentiale, aber auch zu beseitigende Hemmnisse zu identifizieren und Anregungen für die zukünftige Unterstützung grenzüberschreitender Zusammenarbeit geben zu können.

Die Studie wurde als quantitative, schriftliche Online-Erhebung konzipiert. Der standardisierte Fragebogen enthält sowohl offene als auch geschlossene Fragen und wurde in den vier Sprachen Deutsch, Englisch, Italienisch und Slowenisch erstellt. Die Befragung wurde mit Hilfe des Online-Befragungs-Tools Zoomerang in den Regionen Friaul-Julisch-Venetien, Slowenien und Kärnten getrennt voneinander in der jeweiligen Landessprache durchgeführt. Die Daten hingegen werden, um neben Ländervergleichen auch länderübergreifende Aussagen zu ermöglichen, gemeinsam ausgewertet und mit Hilfe der Statistik-Software SPSS als ein gemeinsames Sample analysiert.

Um ein möglichst umfassendes Meinungsbild zu erhalten, wurden neben Vertretern der öffentlichen Verwaltung auf Gemeinde- und Landesebene und der Kammern und Verbände, auch Vereine und NPOs, Bildungs- und Forschungseinrichtungen sowie Unternehmen unterschiedlicher Größe zur Teilnahme an der Befragung eingeladen. Es wurde zudem festgelegt, sowohl derzeit bereits grenzüberschreitend tätige Akteure als auch potentielle zukünftige Akteure in die Studie mit einzubeziehen.

Diese länderübergreifend durchgeführte Studie ermöglicht es, durch die Erhebung vergleichbarer Daten in den Regionen Friaul-Julisch Venetien, Kärnten sowie Slowenien, einen umfassenden Überblick über den derzeitigen Stellenwert und das zukünftige Potential grenzüberschreitender Zusammenarbeit in dieser Region zu geben sowie Einflussfaktoren und Barrieren aufzuzeigen.

Die ersten Ergebnisse der Studie wurden bereits im Rahmen einer internationalen Konferenz mit Regierungs- und Hochschulvertretern vorgestellt und diskutiert. Die Ergebnisse dieser Studie stellen einen zentralen Input für ein internationales Symposium dar, das dazu dienen soll, Einvernehmen über die nächsten Schritte zur Nutzung von Kooperationspotentialen und zur Beseitigung der diesbezüglichen Hemmnisse herzustellen.